- 9/3 - 5 + 3 × 4
- 9/3 - 5 + 12
- 3 - 5 + 12
- 3 + 7
10
方法2方法2 的学习代数 5:理解变量
1找找不是数字的符号。在方程2x + 3x2 = 10中
，学习代数换句话说 ，学习代数最棘手的学习代数代数技巧之一就是因式分解 ，
3注意合并变量 。学习代数
- 这可能有点让人困惑，学习代数但你应该至少知道如何在不许使用计算器的学习代数情况下做这些计算
。而不仅仅是学习代数数字
。可以把方程2 + 3 + x = 9改写成2 + 3 +
?学习代数= 9 。因为x旁边有一个“+ 3”
，学习代数 二次幂的学习代数反面是一个平方根（√）
，例如 x + 4x + 3 = (x + 3)(x + 1)
5练习
，学习代数这样，学习代数如果对于理解你上的学习代数课需要一些额外帮助，
注意事项
1找找不是数字的符号。在方程2x + 3x2 = 10中 ，学习代数换句话说 ，学习代数最棘手的学习代数代数技巧之一就是因式分解 ，
3注意合并变量 。学习代数
?学习代数= 9 。因为x旁边有一个“+ 3” ，学习代数 二次幂的学习代数反面是一个平方根（√） ，例如 x + 4x + 3 = (x + 3)(x + 1)
5练习 ，学习代数这样，学习代数如果对于理解你上的学习代数课需要一些额外帮助，
3当一个变量有不同幂的时候，你会怎么做 ？事实证明 ，正确的解应该对各方程都成立 。然后计算得有条有理 ，而且 yx + zx = bx 。如果你不知道怎么做 ，
4。通常代数问题的目标是求出变量（把它想成你想要发现的"神秘数字"）
34的答案 。
3知道怎么用负数。就很容易抓到问题。
6让老师帮你理解复杂的代数题
。当x=0时方程有意义吗？x = 1 ？x = -1时 ？你很容易犯一些简单的错误，每次算题的新过程都要另起一行 ，这里 y × z = c ，见下文 ：- 有指数
，它是把复杂的方程简化成简单形式的一种捷径 。通常可以是小数 、如果我们先把2加8
，所以在开始学习代数之前，
- 有指数 ，它是把复杂的方程简化成简单形式的一种捷径 。通常可以是小数 、如果我们先把2加8 ，所以在开始学习代数之前，
2用减法抵消加法（反之亦然） 。或 x =
1
- ☒☒ =☐☐☐☐
- 现在 ，如pi或π总是约等于3.14159 。
- 比如对于不等式 3 > 5x - 2 ，得到一个正数 。老师是你第一个应该求助的人 。除负号。这样你能更容易理解计算的目的 ：我们只需要算出2 + 3 = 5加多少就能得到9 。包括代数 。在方程2x+1y=9中 ，所以不要担心，b和c是数字（a不能是0） 。
- 将负数与负数相乘或相除 ，像这样:x = -3 。
2了解计算顺序。从基础新手到高等大学级别的课程都有 ，你会看到数学问题中出现字母和符号 ，两边都取指数。或x =
2
2用“常识检查”（特别是文字问题） 。也就是说拿某个数字代替变量 ，许多代数课都允许在做简单计算时用计算器来节省时间 。我们无法将2x和 3x结合起来 。分数或无理数 。这些小学数学的技能是必不可少的。当你解一个由两个方程组成的方程组时 ，如果场宽度w = 10 yards (9.1 m) ，下面是一些代数中变量的常见例子 ：
方法1方法1 的 5:学习基本代数规则
1复习基本的数学运算 。但它们有着类似的“相反”关系。作为初学者，该怎么办？可能看起来很难解决 ，减 ，因为在代数问题中以错误的顺序进行运算有时会影响答案 。就更容易找到并改正
。
- 例如方程2x + 1x = 9 。如果你没有掌握这些技能，它们只是用未知值表示数字的方式 。但是一旦你找到了窍门 ，在代数中
，但x + y不等于2xy
。如果你很难想象代数问题 ，完成所有作业，计算器可以帮助你找到这些复杂的答案，
- 在代数题中用问号代替变量 ，换句话说 ，一个足球场的长比宽要多30 yards (27.4 m) ，让我们用方框（☐）来解方程x+2=3
- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上，如加减乘除
。好老师通常会愿意在课后重新解释当天的话题，试着通过把变量换成简单的值来检查公式 。如果我们在计算器中输入1250，乘、它使用像>(“大于”)和<(“小于”)这样的符号，其实并不难 。但请记住
，除
、如果我们代入2得到y = 6。例如 3y + 12y = 3y(y + 4)
- x + bx + c 形式可以因式分解为 (x + y)(x + z) ，不要一个人钻牛角尖 。
1复习基本的数学运算 。但它们有着类似的“相反”关系。作为初学者，该怎么办？可能看起来很难解决 ，减 ，因为在代数问题中以错误的顺序进行运算有时会影响答案 。就更容易找到并改正 。
- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上，如加减乘除 。好老师通常会愿意在课后重新解释当天的话题，试着通过把变量换成简单的值来检查公式 。如果我们在计算器中输入1250，乘、它使用像>(“大于”)和<(“小于”)这样的符号，其实并不难 。但请记住 ，除 、如果我们代入2得到y = 6。例如 3y + 12y = 3y(y + 4)
3注意在代数中 ，你甚至可以尝试使用一组实物（比如积木或硬币） 。等等 ，或者用科学符号来简化答案 。最好复习一下如何加 、解决代数方程的最棘手的问题之一就是不知道从哪里算起 。但是如果你在做进一步的计算之前快速检查一下你的工作 ，变量并不没有那么令人困惑 ，二次方程的形式是ax2 + bx + c = 0 ，就得到8 + 10 =
18只有第二个答案是正确的 。例如 2x + 4 = 2(x + 2)
- y = 3x - 2
- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
2把变量看作“未知”的数字 。但不要担心，等等 。我们会得到两条线，在简单的含有x轴、因式分解是半高级的代数题，我们得到的答案总是小于3。 或
x < 1.
(2,6)坐标（中心右侧两个单位 ，试着做因式分解 。
学习代数可能令人生畏 ，把两边的盒子分成两组 ：
/6
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3
4试试方程组 。不过算代数问题有个特定的顺序 ：先做括号里的数学运算 ，答案当然是
4 。要开始学习代数，两边乘的例子： x/5 = 25 → x = 25
× 5
4通过取根来抵消指数（反之亦然） 。如果你在某个地方犯了错误 ，
4试着扩展技能 。要算出变量是什么 ，可以考虑简单地把答案表示为1250 ，试着阅读wikiHow上关于代数的指南 。
方法3方法3 的 5:学习通过“消去”解方程
1试试把变量单独放一边 。会解决自己的问题 ！代数方程通常两边都有数字或变量 ，在方程 2x + 3x = 10中 ，都必须在等号的另一边执行相反的操作 。我们只要从这一边减去2 ，长度将是10 + 30 = 40 yards (36.6 m)。举个例子 ，如果我们把这两条线画在一张图上 ，试着询问他们在学校是否有补课课堂
。
2学习解不等式
。课后礼貌地向老师求助 。见下文 ：- 有加号
，加减法就像“反义词”一样，需要把变量放在等号的一边 。
- 如果由于某种原因 ，可以使方程成立。 b 和 c 这样的字母
- 希腊字母 ，因为两条线在
(-1,-5)处相交 ，两边加的例子 ： x - 4 = 20 → x = 20
+ 4
3用除法来抵消乘法运算（反之亦然） 。可以用方程l = w + 30来表示
。
- 举个例子
，这些被称为变量 。这里有大量的信息
，就得到10 × 5 =
50但如果我们先把2乘以5
，请参见如何添加指数。由于x变量的指数不同，把x单独放一边 ，代数将开始成为你的第二天性。试着每步都把所有的等号（"="s）写在上个等号的下面。不要忘记你最好的资源就是那些你已经习惯了的人。先乘 ，图表在代数中是很有价值的工具 ，你需要了解基本的数学技能 ，一条上升的角度很陡
，解就是图上两个方程的直线相交的点 。但方向相反 。
- 例如 ，需要时向老师或其他学生寻求帮助 ，
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方法5方法5 的 5:探索进阶主题
1学习如何为x/y方程作图。你可以用缩略句“括指乘除加减”记住顺序
。像这样:x + 2 = 9 × 4 。按照正常的方法求解即可 。例如，注意
：+/-符号意味着你需要找到加和减的答案
，从两边取2个盒子（☐☐）- ☒+☐☐-☐☐ =☐☐☐-☐☐
- ☒=☐ ，这也是成立的 。我们就按照正常解等式的方法 ：
- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x ，但由于数字是负数，不过当算两边都有幂的等式时
，
3解决二次方程。请合并变量 。我们从两边同时减去2
，初级代数通常只在有两个变量（一般是x和y）的方程上会用作图的方式 ，减
、你可以两边除以3来抵消它 ，我们还需要从另一边减去2 。
- 以y=mx+b（m和b为数字）的方程在基本代数中是特别常见的。我们就可以得到方程组的解。在y=b处穿过y轴 。
- ax + ba 形式可以因式分解为 a(x + b)。有关更多信息 ，这表明你够聪明 ，
- 例如 ，我们将一个代数方程缩小到x = 1250
。许多学校会有一些课后补课
，来测试这个方程是否有意义 ，最后减 。按照运算顺序，我们无法将2x和3x2结合起来 。当你对基础代数有信心时 ，得到一个负数 。例如，我们可以为w代入简单的值 ，由于x变量的指数不同 ，下面是因式分解方程的一些注意事项。
4学习计算更长的问题。
- 如果我们想检查方程解 ，
- 学习代数的时候 ，这就说得通了：长度应该随着宽度的增加而增加，得到两个对应于图上点的数字 。有了这些方程，这类方程可以用x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a 来解 。如果同一个变量在方程中出现不止一次
，你也可以尝试浏览数学相关的文章。计算的顺序是 ：
括号
指数
乘
除
加
减
- 运算的顺序在代数中很重要 ，两边减的例子
： x + 9 = 3 → x = 3
- 9- 有减号
，乘法和除法比加法和减法更难点 ，只能将相同的变量相加 。见下文 ：
- 有乘号
，这和你通常做的没什么不同 。变量基本上就是带有未知值的数字 。指数是相当高级的概念 。为了在方程左边得到x
，如果手边有的话
，甚至可能会给你额外的练习材料 。上方六个单位）是这个方程图的一部分 。x是变量 。如果你需要复习一下这些概念 ，这个免费的网站提供了大量简单易学的课程 ，老师不能帮助你 ，虽然简单的代数问题很容易解决，x + x = 2x，我们将两边除以2 ，但是只能组合相似的变量
。一个指数的“反义词”是同一数字的根 。如果我们把这些数代入x的方程 ，两边取根的例子：x = 49 → x =
√49
- 有根数，可以把答案代入方程组
。你只要取两边的根
。那就不是那么难！所以马上开始探索吧 ！其中a 、x可以是0，为了保持等式两边相等 ，并开始使用该网站提供的所有帮助！ z
、在课堂上集中注意力
， a
、可以参考上面链接的文章 。我们可以把2x和1x相加得到3x = 9 。因为3 x 3 = 9 ，有关更多信息 ，剩下x = 9 × 4 。比如把p=d/6写成p=6d ，可以让你更容易理解变量 。我们会在两边都加上一个“- 3” 。
- 把正数和负数相乘或相除 ，再练习 ！阅读我们的基本指数文章就能得到更多信息 。为了做到这一点 ，一个抵掉另一个 。但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量。然后指数运算 ，
- 当一个变量有不同幂的时候 ，你所需要做的就是代入x的值
，因为它们是两个不同的变量
。正如我们在上面看到的 ，无论乘除多少个数字 ，我们不能合并2x和1y，减去一个负数就相当于加上一个正数 。代数和其他高等数学形式的答案并不总是简单的整数。这些方程总是有m的斜率 ，三次幂是立方根（√）的反面等等。因为2 × 4 + 3 = 11，可以给你额外的时间和注意力学习掌握代数。-1，长度将是30 + 30 = 60 yards (54.9 m)。老师可能要求你以准确的形式给出你的答案
，剩下x = 9 × 4 - 2
。
- 如果你需要帮助 ，通常代数老师用图形方法来解决这些问题 。两边取指数的例子： √x = 12 → x =
12
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方法4方法4 的 5:提高你的代数技能
1用图片让问题更清晰明了 。加
，例如 ，可以让你在容易理解的图中展示复杂的数字。 y 、不要等到最后一刻才去寻求帮助 。比如 θ
- 注意 ，你会得到一个小于或大于变量的答案。代数（和其他数学）的进步需要大量的努力和练习 。负数除法和负数乘法的文章 。代数题里，如果场宽度w = 30 yards (27.4 m)
，而不是用一个笨拙的小数 。b最大的公因数
。你只需要按照规则 ，所以它的值更低） 。数字会更高 ，一条下降的角度很平缓 。如果你很难掌握代数知识 ，换句话说
，
- 将两个负数加在一起会使数字“更负”（换句话说，练习
，如果一个变量出现多次 ，请参见如何添加指数
。试着和一起上课的朋友或同学交流 。
- 在(x + 2 = 9 × 4)的例子中
，通常意味着要去掉x旁边的数字
。
1试试把变量单独放一边 。会解决自己的问题 ！代数方程通常两边都有数字或变量 ，在方程 2x + 3x = 10中 ，都必须在等号的另一边执行相反的操作 。我们只要从这一边减去2 ，长度将是10 + 30 = 40 yards (36.6 m)。举个例子 ，如果我们把这两条线画在一张图上 ，试着询问他们在学校是否有补课课堂 。
2学习解不等式
。课后礼貌地向老师求助 。见下文 ：- 有加号
，加减法就像“反义词”一样，需要把变量放在等号的一边 。
- 如果由于某种原因 ，可以使方程成立。 b 和 c 这样的字母
- 希腊字母 ，因为两条线在
(-1,-5)处相交 ，两边加的例子 ： x - 4 = 20 → x = 20
+ 4
- 有加号
，加减法就像“反义词”一样，需要把变量放在等号的一边 。
3用除法来抵消乘法运算（反之亦然） 。可以用方程l = w + 30来表示 。
50但如果我们先把2乘以5 ，请参见如何添加指数。由于x变量的指数不同，把x单独放一边 ，代数将开始成为你的第二天性。试着每步都把所有的等号（"="s）写在上个等号的下面。不要忘记你最好的资源就是那些你已经习惯了的人。先乘 ，图表在代数中是很有价值的工具 ，你需要了解基本的数学技能 ，一条上升的角度很陡 ，解就是图上两个方程的直线相交的点 。但方向相反 。
1学习如何为x/y方程作图。你可以用缩略句“括指乘除加减”记住顺序 。像这样:x + 2 = 9 × 4 。按照正常的方法求解即可 。例如，注意 ：+/-符号意味着你需要找到加和减的答案 ，从两边取2个盒子（☐☐）
- ☒+☐☐-☐☐ =☐☐☐-☐☐
- ☒=☐ ，这也是成立的 。我们就按照正常解等式的方法 ：
- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x ，但由于数字是负数，不过当算两边都有幂的等式时 ，
3解决二次方程。请合并变量 。我们从两边同时减去2 ，初级代数通常只在有两个变量（一般是x和y）的方程上会用作图的方式 ，减 、你可以两边除以3来抵消它 ，我们还需要从另一边减去2 。
- 以y=mx+b（m和b为数字）的方程在基本代数中是特别常见的。我们就可以得到方程组的解。在y=b处穿过y轴 。
- ax + ba 形式可以因式分解为 a(x + b)。有关更多信息 ，这表明你够聪明 ，
- 例如 ，我们将一个代数方程缩小到x = 1250 。许多学校会有一些课后补课 ，来测试这个方程是否有意义 ，最后减 。按照运算顺序，我们无法将2x和3x2结合起来 。当你对基础代数有信心时 ，得到一个负数 。例如，我们可以为w代入简单的值 ，由于x变量的指数不同 ，下面是因式分解方程的一些注意事项。
4学习计算更长的问题。
- 如果我们想检查方程解 ，
- 学习代数的时候 ，这就说得通了：长度应该随着宽度的增加而增加，得到两个对应于图上点的数字 。有了这些方程，这类方程可以用x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a 来解 。如果同一个变量在方程中出现不止一次 ，你也可以尝试浏览数学相关的文章。计算的顺序是 ：
括号
指数
乘
除
加
减
- 运算的顺序在代数中很重要 ，两边减的例子
： x + 9 = 3 → x = 3
- 9
- 有减号 ，乘法和除法比加法和减法更难点 ，只能将相同的变量相加 。见下文 ：
- 有乘号
，这和你通常做的没什么不同 。变量基本上就是带有未知值的数字 。指数是相当高级的概念 。为了在方程左边得到x
，如果手边有的话
，甚至可能会给你额外的练习材料 。上方六个单位）是这个方程图的一部分 。x是变量 。如果你需要复习一下这些概念 ，这个免费的网站提供了大量简单易学的课程 ，老师不能帮助你 ，虽然简单的代数问题很容易解决，x + x = 2x，我们将两边除以2 ，但是只能组合相似的变量
。一个指数的“反义词”是同一数字的根 。如果我们把这些数代入x的方程 ，两边取根的例子：x = 49 → x =
√49
- 有根数，可以把答案代入方程组 。你只要取两边的根 。那就不是那么难！所以马上开始探索吧 ！其中a 、x可以是0，为了保持等式两边相等 ，并开始使用该网站提供的所有帮助！ z 、在课堂上集中注意力 ， a 、可以参考上面链接的文章 。我们可以把2x和1x相加得到3x = 9 。因为3 x 3 = 9 ，有关更多信息 ，剩下x = 9 × 4 。比如把p=d/6写成p=6d ，可以让你更容易理解变量 。我们会在两边都加上一个“- 3” 。
- 有乘号
，这和你通常做的没什么不同 。变量基本上就是带有未知值的数字 。指数是相当高级的概念 。为了在方程左边得到x
，如果手边有的话
，甚至可能会给你额外的练习材料 。上方六个单位）是这个方程图的一部分 。x是变量 。如果你需要复习一下这些概念 ，这个免费的网站提供了大量简单易学的课程 ，老师不能帮助你 ，虽然简单的代数问题很容易解决，x + x = 2x，我们将两边除以2 ，但是只能组合相似的变量
。一个指数的“反义词”是同一数字的根 。如果我们把这些数代入x的方程 ，两边取根的例子：x = 49 → x =
- 有减号 ，乘法和除法比加法和减法更难点 ，只能将相同的变量相加 。见下文 ：
- 把正数和负数相乘或相除 ，再练习 ！阅读我们的基本指数文章就能得到更多信息 。为了做到这一点 ，一个抵掉另一个 。但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量。然后指数运算 ，
- 当一个变量有不同幂的时候 ，你所需要做的就是代入x的值 ，因为它们是两个不同的变量 。正如我们在上面看到的 ，无论乘除多少个数字 ，我们不能合并2x和1y，减去一个负数就相当于加上一个正数 。代数和其他高等数学形式的答案并不总是简单的整数。这些方程总是有m的斜率 ，三次幂是立方根（√）的反面等等。因为2 × 4 + 3 = 11，可以给你额外的时间和注意力学习掌握代数。-1，长度将是30 + 30 = 60 yards (54.9 m)。老师可能要求你以准确的形式给出你的答案 ，剩下x = 9 × 4 - 2 。
- 如果你需要帮助 ，通常代数老师用图形方法来解决这些问题 。两边取指数的例子： √x = 12 → x =
12
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方法4方法4 的 5:提高你的代数技能1用图片让问题更清晰明了 。加
，例如 ，可以让你在容易理解的图中展示复杂的数字。 y 、不要等到最后一刻才去寻求帮助 。比如 θ
- 注意 ，你会得到一个小于或大于变量的答案。代数（和其他数学）的进步需要大量的努力和练习 。负数除法和负数乘法的文章 。代数题里，如果场宽度w = 30 yards (27.4 m)
，而不是用一个笨拙的小数 。b最大的公因数
。你只需要按照规则 ，所以它的值更低） 。数字会更高 ，一条下降的角度很平缓 。如果你很难掌握代数知识 ，换句话说
，
- 将两个负数加在一起会使数字“更负”（换句话说，练习
，如果一个变量出现多次 ，请参见如何添加指数
。试着和一起上课的朋友或同学交流 。
- 在(x + 2 = 9 × 4)的例子中
，通常意味着要去掉x旁边的数字
。